Didaktikk-verksteder og fagdager for lærere

Vi tilbyr kompetanseheving for lærere på forespørsel, og har mange års erfaring i å holde fagdager og verksteder for små og store grupper i voksenopplæringen - både som webinarer og ved fysisk oppmøte. Vi tilpasser innholdet til ønsket tidsbruk, og til lærergruppens forkunnskaper og digitale kompetanse. Vi utarbeider vanligvis et forslag til gjennomføring for så å tilpasse kjøreplanen i samarbeid med bestiller. Det er også ganske lurt å legge til rette for for - eller etterarbeid i lærergruppen slik at tiden på selve fagdagen utnyttes best mulig. Materiell og ev. veiledning til for- og etterarbeid er inkludert i prisen.

En fagdag er en skreddersydd blanding av korte fagforedrag i plenum, praktiske gruppeoppgaver og diskusjoner knyttet til dagens tema eller problemstilling. Våre fagdager har et didaktisk perspektiv og skal gi praksisnært faglig påfyll. Didaktikk-verkstedene gjennomføres vanligvis på 2-6 timer, og kan også være en del av en fagdag.

Det er bare å sende oss en utfordring! Spørsmål og bestillinger kan sendes på epost til linda@kurskollektivet.no

Hva sier lærerne?

  • God regi og struktur på gjennomføringen
  • Godt faglig innhold og kunnskapsrike forelesere
  • Fin blanding av relevant teori og praktiske oppgaver som arbeid med case og å lage undervisningsopplegg sammen
  • Veldig godt å få tid til erfaringsutveksling, deling av ideer og diskusjoner med kollegaer
  • Praksisnært og gjenkjennbare problemstillinger
  • Ønsker enda mer tid til faglige diskusjoner og til å gå i dybden på tema som er viktige for oss
 

Noen eksempler på verksteder:

→ Verksted: Taktilt materiell

Vi tar med oss et bredt utvalg egenprodusert, fleksibelt undervisningsmateriell for voksne som lærer norsk som andrespråk, som vi har utviklet og prøvd ut sammen med våre kursdeltakere gjennom mange år.  Vi viser eksempler på ulike oppgavedesign og undervisningsopplegg, og lager nytt materiell sammen med lærerne som kan brukes i eget klasserom etterpå. Alt læringsmateriellet vi produserer er differensiert slik at det kan brukes fra nivå A1 til C1, og settes i en tydelig faglig sammenheng.

Vi lager tempo - spørsmål, definisjonskort, problemløsningsoppgaver, setninger og andre typer materiell som kan brukes til å jobbe med skriftlig og muntlig produksjon og resepsjon i klasserommet. Dette er verktøy vi har brukt i mange år og som våre innlærere alltid ønsker å jobbe mer med - og som vi deler med lærerne på dette verkstedet.

→ Verksted: Å lede gode lese- og skriveprosesser

Vi jobber sammen med et utvalg autentiske innlærertekster fra eget klasserom, og diskuterer hvordan vi kan jobbe med formativ vurdering, tilbakemeldinger og elev-elevrespons for å fremme læring. I tillegg diskuterer vi hvordan vi designer gode, differensierte skriveoppgaver.

→ Verksted: Bokprosjekt

Vi jobber med hvordan vi kan bruke skjønnlitteratur i undervisningen gjennom et bokprosjekt som går over flere uker, og ser på hvordan dette kan stimulere til lesing og skriving. Dette er et undervisningsopplegg som kan brukes fra A2 og oppover.

→ Verksted: Språkmapper, kartlegging og formativ vurdering

Kurskollektivets språkmappe er et eksempel på en måte å jobbe på som kan fremme språklæring og bidra til å utvikle gode læringsstrategier. På dette verkstedet gjennomgår vi kort ulike måter å kartlegge innlærerkompetanse på og gir konkrete eksempler på hva vi bruker denne kunnskapen til. Vi ser på autentiske  arbeidsplaner og språklæringslogger og viser hvordan vi jobber systematisk med egenvurdering, hverandrevurdering og respons i språkmappen. Deretter jobber vi med case og drøfter ulike tilnærmingsmåter fra egen praksis.

→ Verksted: Lydlære, sang og musikk

Vi jobber systematisk med musikk og sangtekster som verktøy og knytter sangtekstene til norske språklyder, rytme, dialekt og kulturkunnskap. 

→ Verksted: Lyd- og videoopptak og vurdering av muntlige språkferdigheter

Vi vurderer muntlig produksjon ved hjelp av autentiske lydopptak (samlet inn på forhånd i eget klasserom) og diskuterer hvordan vi gir gode, læringsfremmende tilbakemeldinger til innlæreren.

→ Verksted: AI og digital historiefortelling i det flerspråklige klasserommet

KI og store språkmodeller gir både utfordringer og muligheter for læreren. Vi viser hvordan vi jobber med digitale fortellinger og KI i transspråklig praksis i klasserommet og på nett. Vi gir eksempler på hvordan vi jobber med differensiering, oppgavedesign, vurdering og responsarbeid i arbeidet med multimediale tekster på alle nivåer, og drøfter etiske problemstillinger rundt bruken av teknologien samt utfordringer knyttet til stor variasjon i digital kompetanse hos både deltakere og undervisere.

Fagforedrag

Flere av foredragene er basert på forelesninger som er laget til en videreutdanning av lærere i norsk som andrespråk, og kan leveres som mikroleksjoner i en fagdag eller lengre, enkeltstående foredrag. En detaljert oversikt kommer i løpet av januar 2026.

→ Lesing og skriving i et multimedialt tekstunivers

Dette er en innføring i arbeid med multimediale tekster, og kan være en fin forberedelse til et verksted med dette som tema. Vi gjennomgår begreper, litteratur og teksttyper i digitale sjangre, og ser på kriterier for vurdering av kvaliteten på multimediale innlærertekster.

→ Arbeidsretting av norskopplæringen - og norsklæring på arbeidsplassen
→ Språkbruk i klasserommet: Teacher Talk
→ Kontrastiv grammatikk og ordforrådet
→ Differensiering i blandede grupper: Oppgavedesign og organisering
→ Case som metode og problemløsning med tverrfaglig profil
→ Med språkfunksjoner som utgangspunkt: En didaktisk modell
→ Metakognisjon og læringstrategier: Språkmapper i praksis
→ Egenvurdering, hverandrevurdering og respons: Hvorfor og hvordan?

Praktisk informasjon

⚙ Didaktikk-verksted

Varighet: 2-6 timer

Innhold: Etter avtale

Antall deltakere: 4-20

Gjennomføring: Nettbasert eller i fysiske lokaler. Bestiller må sørge for egnede lokaler, trådløst internett og projektor / lerret ved fysisk oppmøte på arbeidsstedet samt ta imot påmeldinger og formidle informasjon og materiell til deltakerne.

Pris (inkl. moms): 

Nettbasert: 1.600,- per time inkludert materiell.

Fysisk oppmøte på arbeidsstedet: 1.900,- per time inkludert materiell. Minstetid 4 timer. Utgifter til reise, kost og losji (rimeligste alternativ) kommer i tillegg.

Fysisk oppmøte i annet lokale: 1.900,- per time inkludert materiell. Minstetid 4 timer. Utgifter til leie av lokale samt reise, kost og losji (rimeligste alternativ) kommer i tillegg.

📆 Fagdag

Varighet: Halv dag (opp til 4 timer) eller hel dag (opp til 7.5 timer inkl. lunsj).

Innhold: Etter avtale

Antall deltakere: Ubegrenset. Ved mer enn 20 deltakere må det være en ekstra medhjelper tilgjengelig hele dagen. Denne kan leies inn gjennom Kurskollektivet eller bestiller kan stille med egne medarbeidere.

Gjennomføring: Nettbasert eller i fysiske lokaler. Bestiller må sørge for egnede lokaler, trådløst internett og projektor / lerret ved fysisk oppmøte på arbeidsstedet samt ta imot påmeldinger og formidle informasjon og materiell til deltakerne.

Pris (inkl. moms) for nettbasert og fysisk oppmøte: 8.000,- for halv dag og 15.000,- for hel dag inkludert materiell og forarbeid. Utgifter til lokale, reise, kost og losji (rimeligste alternativ) kommer i tillegg ved fysisk oppmøte.